12月17日下午，“学科教学论学术活动月 ”系列活动在狮子山校区综合实验楼307室举办。西南大学教师教育学院教授、博士生导师陈时见应我校邀请为学科课程与教学论全体教师做题为《教师教育的时代转型与改革发展》学术讲座。讲座由副校长何诣然主持。

陈时见教授的报告围绕教师教育的时代转型、重点任务和改革创新三个方面的内容展开。首先，他以国家教育强国建设和办好人民满意的教育战略部署为切入点，系统阐释了新时代教师教育时代转型的必要性，他指出，高质量教师是国家发展的战略需求，是人民群众的热切期盼，教师教育需要高质量发展的战略转型。其次，陈时见从重建教师教育体系、重振师范教育优势、重构教师培养模式、重创教师教育理论、重塑教师教育协同发展五个方面系统阐述了高质量教师教育的重点任务，他强调，高质量教师培养要构建开放化、专业化、一体化的制度性保障体系；学科专业队伍是师范大学的优势所在；教师培养重在构建创新型的培养模式；教师教育学科离不开队伍和平台的支撑；教师教育与基础教育需要从合作走向协同。随后，陈时见结合多年来的教师教育工作经验，从整体规划教师教育改革、重建教师教育新体系、重组教师教育资源、重新定位教师教育课程、重新整合教师教育队伍、创新协同发展机制方面总结提炼出六大教师教育改革创新路径。

最后，何诣然对本次讲座进行了总结，他指出，陈时见的讲座不仅厘清了新时代教师教育的时代转型与重点任务，为教师教育的改革创新提供了新路径，同时也为我校进一步推进高质量教师教育发展，更好地服务基础教育改革提供了借鉴和参考。

“学科教学论学术活动月”是为进一步促进我校学科课程与教学论教师队伍和师范生、教育硕士专业成长的一项特色活动，也是践行我校“引领区域教师教育”的办学使命，推动课程与教学论学科整体发展的重要举措。近年来，学校依托教师教育与基础教育教学、科研优质资源，有效为师生探索教师教育理论前沿，拓展学术视野，开展学术交流打造了多个高水平交流平台。